燕詩 終極指南燕詩 全攻略
學博小編為大家提供中學時期必學的白居易《燕詩》全文語譯、重點文言字詞以及文章重點分析包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作和修辭手法。
燕詩 全文語譯燕詩 原文 部分一梁上有雙燕，翩翩雄與雌。銜泥兩椽間，一巢生四兒。
燕詩 語譯 部分一一戶人家的橫樑上有兩隻燕子，一雄一雌，他們銜泥在樑間築巢，他們生下了四隻小燕子。
燕詩 原文 部分二四兒日夜長，索食聲孜孜。青蟲不易捕，黃口無飽期。嘴爪雖欲敝，心力不知疲。須臾十來往，猶恐巢中飢。
燕詩 語譯 部分二這四隻小燕子日日夜夜長大，求食的聲音響個不停，青蟲不容易捕到，小燕子的黃嘴沒有吃飽的時候。雖然燕媽媽和燕爸爸的嘴爪都裂開了，但仍不感疲倦，片刻就飛了十幾個來回，只怕在巢的小燕子餓了。
燕詩 原文 部分三辛勤三十日，母瘦雛漸肥。喃喃教言語，一一刷毛衣。
燕詩 語譯 部分三辛苦三十天，燕媽媽瘦了，小燕子卻長肥了，燕媽媽喃喃的教小燕子說話，逐一為他們刷毛。
燕詩 原文 部分四一旦羽翼長，引上庭樹枝；舉翅不回顧，隨風四散飛。
燕詩 語譯 部分四有一天小燕子的羽毛豐滿了，飛上了樹枝，展開翅膀後就沒有回頭，隨風就各自飛走了。
燕詩 原文 部分五雌雄空中鳴，聲盡呼不歸；卻入空巢裏，啁啾終夜悲。
燕詩 語譯 部分五燕媽媽燕爸爸在空中急切地鳴叫，叩到嗓子沙啞但小燕子也沒有回來，燕媽媽燕爸爸回到了空巢裏，整夜的哀鳴。
燕詩 原文 部分六燕燕爾勿悲！爾當反自思：思爾為雛日，高飛背母時。當時父母念，今日爾應知！
燕詩 語譯 部分六燕子啊你們先不要悲傷，你們應當想一想，自己小時候，高飛不在回望母親的時候。當時父母的掛念，你現在應該知道！
燕詩 重點文言字詞註解翩翩：鳥飛輕疾的樣子。
椽：裝於屋頂以支持屋頂蓋材料的木桿。
索食：求食。
孜：勤勉、努力不懈的樣子。
黃口：小兒。《淮南子·汜論訓》：「古之伐國，不殺黃口。」高誘註：「黃口，幼也。」
觜 ：觜爪指鳥類的爪和嘴。
敝：這裡指疲憊，睏乏，衰敗。
心力：指精神與體力。
須臾：頃刻；瞬間。
雛：幼小的鳥。
刷毛：整理羽毛。
庭樹枝：庭院裡的樹枝。
「舉翅」句：向上伸起翅膀而不回頭看。
啁啾：形容鳥叫聲、奏樂聲等。
燕詩 背景資料本篇題又作「燕詩示劉叟」，小序說明了寫作背景，劉因愛子離家逃去，悲痛思念，不能自已，劉本人少年時亦是逃離父母而去，詩人遂為作此詩，以作曉諭。
燕詩 基本資料
古體詩特點
《燕詩》
全詩句數
沒有限制
三十句
每句字數
沒有限制
五言
押 韻
沒有限制
雙數句的最後一個字押韻
體 裁
／
五言古詩
燕詩 文章主旨透過記述雙燕辛勞撫育幼燕的經過，以及失去雛燕的悲傷，以此比喻劉叟年少時離父母而去，思念父母的悲痛之情，提醒人們應易地而處，反思自己離父母而去的行為。
段落大意第一段
寫飛舞在人家樑上的雌雄雙燕築了巢，生了四隻雛燕，帶出雙燕的幸福。
第二段
寫雙燕辛勞撫育雙燕過程。四兒生長得很快，不斷索食。
第三段
寫母燕為雛燕犧牲自己健康，及養育上無微不至。雛燕成長很快，三十日辛勤之飼育後，已漸漸長得肥胖，然而母燕卻已變得消瘦。
第四段
寫了小燕子成長後離父母而去，頭也不回地隨風四散。
第五段
寫雙燕遭離棄的慘情，因為思念子女而整夜悲鳴，傷心欲絕。
第六段
轉為從敍事者角度作主觀發言，道出燕子應反思自己當初也如雛燕般年少離家，留下父母，易地而處感受到那時父母的傷心痛悲
燕詩 寫作手法修辭手法借代
黃口無飽期
對比
母瘦雛漸肥
對偶
喃喃教言語，一一刷毛衣。
擬人
聲盡呼不歸
誇張
萬里赴戎機，關山度若飛。
呼告
燕燕爾勿悲
擬聲詞
喃喃
啁啾
疊字
翩翩
孜孜
喃喃
燕燕
燕詩 工作紙問答第一題問題
雙燕怎樣不辭勞苦地養育小燕？
答案
雙燕為了捕捉小蟲，弄至嘴爪快要破損，仍不覺得勞累；多番往來為子女捕食，仍擔心小燕感到飢餓。對小燕細心呵護，教牠們鳴叫。待小燕羽翼日漸成長，就教牠們飛行。
顯示答案
第二題問題
作者著力描寫雙燕如何養育小燕，對表現主題有甚麼作用？
答案
作者先著力描寫雙燕如何養育小燕，使人感受到雙燕對子女無微不至的 愛護，與小燕離棄父母的無情產生強烈對比，使人對雙燕遭子女離棄更感同情，使詩歌更有感染力。
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